1. 教育部发文严查有偿补课，教师课外补课惩罚条例？
为推进专项治理工作，今年3月教育部曾印发通知，要求各省工作方案要在4月中旬前向社会公布。
观察各地出台的方案，建立校外培训机构“黑白名单”、严肃查处“上课不讲、课后讲”等成为重点工作，为野蛮生长的校外培训机构上了“紧箍咒”。
例如，山西、安徽等地都明确将严肃处理“上课不讲、课后讲”问题。中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。
山东的方案中还明确，将开展教师有偿补课治理。在职教师均不得从事课外有偿家教，不得到校外培训机构兼职(无论是否取酬)。
另外，一些地方还将中小学教师有偿补课的处罚措施与其收入挂钩。
例如，近期江苏无锡就印发文件提出，对经查实认定从事有偿补课的教师，一律依据相关规定给予党纪政纪处分，实行“零容忍”。
此外，对涉事教师，可视情节轻重，给予当年度奖励性绩效工资和其他绩效奖励全部扣发、下一年度岗位津贴按50%发放、三年内不得参加各类评优评先、三年内不得申报高一级职称、三年内不得聘任高一级岗位、教师资格暂缓注册或注册不合格直至取消资格等处理。
2. 教育局允许校外人员暑期补课吗？
不允许。
教育部办公厅发布《关于做好2023年暑期校外培训治理有关工作的通知》！通知提出，保持高压态势，严厉打击隐形变异补课问题。
第一、广泛动员街道、居委会、社区等力量；
第二、深入推进网格化管理，对违规培训多发的商务楼宇、居民小区等重点场所进行管控排查；
第三、严防学科类培训机构违规开班；
第四、严禁已注销培训机构继续开班；
第五、严禁面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展学科类培训；
第六、严禁非学科类培训机构“打擦边球”开展学科类培训
每年暑期来临，教育部例行文件下发，基本内容一致，都是严禁学科类补课的通知，文件写得很清楚，但是执行是否有力就一言难尽了！
补课这个事情要么敞开随便内卷，要么严格管控，认真执行，让所有的家长孩子都别卷，让孩子们能够轻松的度假，走进大自然，走进社会实践，在玩耍中提高交际能力，在走进自然中排解心理压力！
3. 教育局查学校补课吗？
是的，
现在已经开始严查补课了。教育局发布了《关于进一步规范中小学校外培训机构管理的通知》，要求各区县教育局对校外培训机构进行全面排查，对存在违规补课行为的机构进行严肃处理。同时，南京市教育局也加强了对中小学校内补课的监管，要求学校严格按照规定进行补课，不得超时、超量、超标。
这一系列措施表明已经开始严查补课，旨在减轻学生过重的课业负担，保障学生身心健康。
4. 有偿补课怎么罚？
学校及学校主管教育部门发现教师可能存在组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的，应当及时调查，核实事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。
法律依据：《中小学教师职业道德规范》
第四条 教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
第五条 学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。
5. 你觉得老师应该有偿补课吗？
本人既是老师也是家长，对有偿补课，说实在话，我是不反对的。
第一：有偿补课的老师教学能力都是很突出的。
我们学校有偿补课的几位老师，也是大家公认的教学骨干，正因为人家成绩突出，所以才会有家长找上门老要求辅导，家长又不傻？
第二：有偿补课的教师基本是固定的。
每个单位有偿补课的实际老是那么几个人，有些人就算很穷也不会参与，因为不喜欢和学生打交道，尤其是下班以后。有些家境稍微好点的老师，辅导费再贵人家也不干。
有偿辅导的老师，基本是条件不是很好，下班后又比较闲的，这一类教师比较多。
第三：课上不讲辅导班讲的老师目前我真没见过。
学校对老师是有严格的考评的，每个老师在家里也就辅导不超过10个学生，难道老师为了10个学生不管其他学生了，可能吗？
我们这里的老师辅导也就是看着写写晚上作业，不讲新知识的。
第四：有偿补课真没耽误教学。
有人说，有偿补课的老师精力都用在了补课上，白天就没有精力好好给孩子们上课了，真是胡扯！
至少我们学校我见到的补课老师的成绩都是很好的，根本不存在这个问题。老师们又不傻，身体顶不住会卖命挣这点钱！
第五：补课老师大部分师德还是很好的。
有人说，老师威逼利诱学生去了，或者区别对待孩子了。不可否认，会有这样的现象，但大多数老师是不存在的，对于补课老师们来讲，也就是挣一点算一点，难道还定个目标，今年非得挣多少钱不可？
有偿补课在一定程度上是对老师和家长都互利的一件事。当然，因为某些老师的不良言行现在国家已完全禁止了。但我们也看到，我们的辅导费比原来贵了好多。
本人家长，也给孩子找过辅导老师，给人家辅导费感觉也是天经地义。难道人家有义务免费辅导？
当然，有偿补课败坏了老师的形象，加重了学生的课业负担。但禁止老师们补课了，学生负担减轻了吗？辅导费少了吗？
社会上一些人不是恨老师补课，而是恨老师为什么可以额外挣钱？老师们就不该有钱，难道不是吗？
6. 很多学生家长要求老师在寒暑假期间有偿补课？
老师有偿补课，有存在就有一定的合理性，家长只要不斤斤计较，小鸡肚肠，我就觉得没什么不可能，具体分析一下。
一、一般要求补课的有哪些
1、大部分孩子是比较优秀和自觉的，更想好上加好，考个重点的学校。。
2、成绩中上的，孩子自己也想提高的，争取能有所突破，有机会考上一个不错的学校。
3、真正用心关注自己孩子的家长，为孩子的成长和将来付出做一切可能的努力。
4、对老师放心，因为自己孩子的老师，对自己孩子更能清晰的看到问题，从而能够针对孩子状态，更好的去辅导教育，不走弯路。
二、不想补课的
1、对学习不感兴趣，破罐子破摔的学生。
2、孩子成绩不好，又不想给孩子补课的家长。
3、嫉妒心强，我们的不好，你们的也别好。
4、特别优秀，自律的学生，完全掌握的知识点的等。
三、优势
1、教学有针对性，经验丰富。
2、补课费低。
3、家长放心。
四、矛盾
1、老师怕被举报丢饭碗，得不偿失。
2、想给有自己的空间和时间。
3、不想太累。
4、确实有事忙不过来。
总的来说，为了孩子的将来，大部分家长还是希望孩子通过补课，能有所提高，争取在小升初，中考，高考中获得一个好的名次和选择好的学校的机会。
出发点是好的，但是道路是曲折的，希望以后能够协调解决好这一个老大难问题。
7. 一部分老师在课堂上不讲重点？
如何丧心病狂的人说出这样的话？
看到这个问题，我就在想
到底是什么样的人，在什么样的环境中，得出这样一个结论来？
在当今的时代，能有这样的货色长存？
也许以前有，
可对过去的老师，网上那是清一色的叫好！
一个老师课堂上不讲重点，到外面搞有偿补课？
那个老师带几个班？有多少学生？
以2个班计，行不？
一个班40个左右行不？
80号学生，他课上重点不讲，他能保证多少个学生在课下到他的补习班里去？
剩下的学生怎么办？
剩下的家长都是死人？能任由他胡来？
教学绩效怎么办？学校能由他胡来？
学生家长就不会举报？
什么怕给孩子穿小鞋！搞一个老师还是最容易不过的事！只要你家长态度硬，就是无理也能掀起大浪，何况你在理。
让一个老师待岗下岗，那是分分钟钟的事，学校、相关部门马上就能安排妥当。
好吧！家长都是老好人，从来没有过闹腾！
那同事就不会眼红？
既然都是师德败坏之辈，缘何不会因眼红他人挣钱而去举报呢？
这回又成圣人了？说不通啊！
难道所有的老师都做同样的事了？
一共有几门课？总共就一个周末2天时间，
孩子咋分配？能学会学透，保证成绩不？（不降就万幸了，最终结果是谁会来补课！）
晚上时间？
下半夜哪？学生夜自修下课都快9点了！！！
啥？只补主课？噢，只有副课老师是圣人！他们不会去举报。
那校外的教育机构呢？
要知道这可是抢他们的饭碗噢！
噢，他们都是连在一起的？
那校外就只有一家教育机构？这小小的一块蛋糕怎么去分配？
有这么大的能量都给摆平了？
你说这些都能摆平！
好吧，教育监管部门、媒体、政府其他相关部门也能摆平，
超出我的常识了，当我以上什么都没说。
大概那些打虎事件都是假的！
