1. 职称英语答案，2021年山东职称证书补贴？
答案:2021年山东省技能人员当然可以申请补贴，但是您所获得的技能人员职业资格证书必须属于申请补贴的范围否则无法申请补贴，补贴的标准是初级技能1000元，中级技能1500元，高级技能2000元，符合规定的条件就能领取了，希望我的回答对你有帮助
2. 优质课辅导教师证书评职称能用吗？
优质课辅导教师证书评职称能不能用？
答案是：能用。因为能够辅导优质课，也算是一种教学能力的体现，而评职称，除了学历、年资等因素外，能力也是考核的指标之一。当然，相比发表论文、具有专利、国家或省市级获奖，这个证书份量就轻了，不过比什么都没有就要好一些，所以，为了保证通过职称顺利，尽量累积业绩证明，是非常重要的，也是必须的。
3. 职称什么时候取消？
目前教育上，取消职称的呼声是最高的，原因最重要的在于，职称和教师工资挂钩，造成老师的工资同工不同酬现象，且不同职称工资差距巨大，引发老师们的强烈不满，影响了工作积极性。另外职称评聘制定一直以来同样饱受争议，权钱交易，暗箱操作已经成为普遍现象，另广大教师身受其害，愤愤不平。
那么，职称会被取消吗，什么时候取消？
其实，国家早已注意到职称评聘带来的诸多问题，同时也在不断改革中，并采取措施试图减小因职称与教师工资挂钩而造成的教师工资上的巨大差异。
一、国家的改革方向是缩小职称与教师工资挂钩带来的巨大差距。这项改革主要体现在近年来绩效工资的设定上。所谓绩效工资，即指在老师们所领基本工资上拿出30%，做为绩效工资，进行再分配。按照“多劳多得，能者多得”的分配原则，将这部分“绩效工资”重新分配给本校的老师们，以此激励教师们多干工作，干好工作，多拿一些绩效工资，从而减少职称工资造成的老师们之间工资差异巨大的情况。
例如，高级职称教师基本工资4800元，要拿出绩效工资1440元来进行重新分配，而二级职称基本工资3000元，只需拿出绩效工资900元来进行重新分配就可以了，如果二级教师能多担任课时，担负班主任工作，并在教学过程中作出优质贡献的话，就会额外拿到高出自己所拿出的绩效工资总额，这样一来，通过绩效工资再分配，可以适当缩短教师间因职称差异而造成的工资差异问题。
但是，自从绩效工资实施以来，由于教师的工作量并没有明显的差别，教学质量和贡献又难以量化，因此通过绩效工资减小教师工资差异的效果并没有实现。
二、职称和教师工资挂钩在经济发达地区，在教师工资比较高的地区，并没有造成教师工资上的巨大差异。对于经济发达的地区，教师工资因为地方性津贴及补贴大，因此职称工资造成的差距并不大。例如江苏，高级职称月薪12000元，而一级职称教师的工资也能拿到11000元，二级教师如果工作量大，教学成绩优秀的话，绩效工资就会随着增多，职称工资造成的差距同样也会缩小。
因此，要想减少职称工资造成的教师工资的差异问题，并不仅体现在取消职称，取消职称与老师工资挂钩上，更重要的是从各个方面提高教师的工资待遇，从而缩小教师职称挂钩的岗位工资在教师总体工资中所占的比例。
乡村教师之所以对职称耿耿于怀，是因为他们所拿的工资中职称相关的工资能占80%，也就意味着职称的高低造成工资差异的高低。如果大家工资都能涨到5000的话，职称工资差出来的300－1000的差距也就显得不那么突出了。
综上所述，国家改革职称的方向是减小不同职称之间的工资差距，相信在不远的将来，绩效工资的改革将更加完善，不断提高教师工资待遇，从而达到降低职称所挂钩的岗位工资的所占的比例，到那时，教师们就不会对职称耿耿于怀了。职称的存在也不会成为老师们的心头刺了。
所以取消职称其实是取消职称所造成的不公和差异，只要这种不公和差异消失了，职称制度也就名存实亡了。以现在的改革力度和经济发展及国家对教师的重视来看，取消职称差异至少需要5－10年的时间。
4. 21年取得高级职称今年工资涨多少钱？
答案: 需要具体情况具体分析。 1.高级职称涨工资是具体到人的, 取决于本人的职务级别、工作年限、职称等级等多个因素, 此外各地的具体政策也是影响工资涨幅的重要因素。因此不能说是固定的数额。2. 通常情况下,取得高级职称可以增加工资收入, 在数额上通常会比较可观, 但具体多少取决于不同人的具体情况和政策。一般来讲，在职业生涯的提升道路上，取得高级职称是一个非常好的选择，可以在未来获得更高的收入和更好的职业发展。
5. 事业编获得高级职称长期未聘退休怎么办？
如果不能获得聘任，只能按原职称退休。
人事部关于职称改革评聘分开试点工作有关事项的通知，早在1991年就明确提出了技术职称实行评聘分开。
也就是说职称包括职称评审和职称聘任。评审和聘任是两回事。评聘分开是指专业技术职务任职资格的评定与专业技术职务聘任相分离。评审由各行业的专业评审委员会组织实施；聘任由所在单位按照岗位设置指数实施聘任。而专业技术人员工资福利待遇按聘任的岗位确定，在什么岗位享受什么岗位相应的待遇。
也就是说，评上了说明你具备了某种职称的资格，而聘用了你才说明你是某职务的职称，才会享受该职务职称相应的待遇。
人事部2006年11月公布的《事业单位岗位设置管理试行办法》及其实施意见明确规定，专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例是1：3：6；高级五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4；按照专业技术总人数控制总体目标。这一规定在具体执行中是非常严格的。
聘任的前提条件是有空岗，只有空岗才有可能聘任。只有获得聘任，才能能享受相应的待遇。
在退休前再做一下努力吧，通过单位领导与本系统上级协调，争取系统内部协商，看看是否可以争取到指数。人社政策事关每个人的切身利益，原则性还是很强的，只能抱着试试看的心态去做一下争取吧！6. 中级职称被抓怎么办？
中级职称被抓，需要认真考虑原因和处理方式。1.中级职称被抓是一件严重的事情，需要认真对待，不能掉以轻心。2.中级职称是职业生涯晋升的重要标志，一般需要满足一定的工龄和学历，同时还需要通过专业技术考试，对于拿到中级职称的人来说，意义重大。如果被抓，说明在职业道德、业务能力等方面存在严重问题，需要认真反思。3.如果确实存在问题，需要主动向有关部门说明情况，接受相应的处罚，并在之后的工作中认真规避类似问题，重新塑造个人职业形象。如果抓错了，需要积极维权，维护正当权益。总之，中级职称被抓是一种职业危机，需要谨慎处理，才能有效减少对职业生涯的影响。
7. 2023年退休的教师？
当然有必要了。因为此时晋上职称，既有虚名，更有实利。
一，先说说虚名。教师属于知识分子，有自己的价值取向。能在退休之前晋上高一级职称，尤其是高级教师职称，相当于给自己的职业生涯画上了圆满的句号。
二，再谈谈实利。1.在计发养老金时，职称的作用很大。
教师属于事业单位工作人员。在十年过渡期结束前，作为退休中人在计算养老金时，采用的是新老办法计算养老金待遇对比、保底限高的过渡办法。
你一定要清楚，用老办法计算养老金时，用到的是你退休时的职称和薪级套用2014年的基本工资标准。此外，老办法计算待遇时，那个增发退休金和生活补贴等待遇也都是和退休时的职称挂钩的。
举个例子。
山东的张老师在2014年年10月1日之前是中学高级教师，薪级36级；2022年是副高五级，在2023年10月退休时是正高级教师，薪级45级。那么，按照老办法计算养老金待遇时，张老师的养老金是：
老办法养老金=（2014年的基本工资×90%+人社部2015年3号文增加的退休金标准+退休补贴+教龄津贴）×工资增长率
如果没有晋上正高，仍是副高五级，他的老办法养老金为：
｛［1180+1289+(1180+1289)×10%］×90%+3380+460+10｝×128%
=8056.72元。
张老师退休时是正高四级，薪级45级，按照上面这个2014年的基本工资标准表，他的基本工资=岗位工资+薪级工资+（岗位工资+薪级工资）×10%=1420+1289+(1420+1289）×10%=2979.9元。
张老师属于教授，所以退休补贴标准为3985元。
上表为人社部［2015］3号文规定的增加退休金标准，张老师为每月700元。
张老师的教龄津贴为10元。
假设截止到2023年的工资增长率为128%。
那么，张老师的老办法养老金为：
老办法养老金=（2979.9×90%+700+3985+10)×128%
=9442.44元。
看到了吧，张老师退休前晋了正高，老办法待遇提高了9442.44−8056.72=1385.72元！
2.在调整养老待遇时，有时也会用到职称。
远的不说，就说长春市日前出台的《长春市市直事业单位退休人员（含工勤）增加补贴标准表》吧。对于专技人员来说，不同的职称对应着不同的补贴标准。
八级（中级职称）比七级（高级职称）每月少了100多块，同样是高级教师，五级又比七级多了30元。
如果晋上了正高那就更厉害了，四级比五级每月多出来接近400元。
三，结语如果说分数是学生的命根，那么，职称就是教师的最爱。晋上高一级职称不但意味着社会地位的提升，更能拿到真金白银。
有人说，临近退休时再晋职称职级对自己影响不大，这是个误区。即使过渡期结束了，完全采用新办法计算养老金，也不能忽视职称的作用，因为谁也说不准将来的事儿。
一句话，2023年退休的教师，只要仍然在职就要把握住每一次晋职机会，让自己的职称上个台阶。
