1. 教师节黑板报图片简单漂亮，怎么画简约手抄报？

先在正上方画四个花朵形状的报头边框，再画出背景边框，中间画一个小动物，然后在小动物身下画出草坪和三个小边框，画上花朵和叶子等，给画面涂上好看的颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报模板就画好了。

1.先描绘好所需边框，留出空白画上简笔的动物、花草或者花边，如下图：

2.第一步画出的边框图上喜欢的颜色进行搭配，把简笔插画图上颜色，如图下：

3.在涂好颜色的边框内写上符合黑板报主题的内容，一份简单的手抄报就完成了。

手抄报的内容不需要太复杂，只需要紧扣主题便可，图案颜色最好选择鲜艳的颜色进行搭配，这样显得手抄报不会过于简单，也能光彩夺目。关于配图方面，最好就是画上与主题相关的小插画，比如端午节画上粽子和龙舟，教师节画上简笔的老师和书本等，但如果实在画不了，简单的花花草草也赏心悦目。

2. 今年的教师节你最盼望什么？

去年的教师节，全国各大城市的最繁华地带的高楼大厦上，利用灯光打出“老师，你好”的字样，以示对老师的崇敬和感激之情。

同时，2018年教师的宣传庆祝活动主题和教师队伍建设的一系列措施意见落实起来也毫不含糊。

一方面，在《关于全国深化新时代教师队伍建设改革的意见》的贯彻落实一年来，其中推进力度最大的要属：师德师风建设，严禁教师有偿补课，对教师违规行为的处罚力度进一步加大等，在此项改革意见的推进过程，各地对违规教师的处罚力度之大到了前所未有的程度，比如将违规教师解聘，列入诚信黑名单等等。

另一方面，加大对免费公费师范生的培养力度，实施推进银龄计划，不断补强乡村教育薄弱环节。

再者，在提高教师工资待遇，提高教师绩效工资总量和改革核定办法，改革职称评聘办法，提高中高级职称名额以及修订《教师法》，提高教师地位等方面，虽然展开的比较慢，但也有所行动。

例如，河南、广东、陕西、江西等地都先后通过提高教师补贴、津贴，提高教师绩效工资等来确保教师工资不低于当地公务员平均工资水平的目标。小徐老师所在地在职称评聘上也有了巨大变化，给教龄满25年仍然没有评上一级或高级职称的教师，符合晋升条件的优惠政策，大大减轻了教师职称评聘的压力。

今年的教师节马上就要到了，这是自设立教师节以来的第35个周年，今年教师节的庆祝主题是：庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚。

我们将今年的教师节庆祝主题和去年的庆祝主题两相一比较就会发现新的动向，2018年的教师节庆祝主题为：“弘扬高尚师德，潜心立德树人。”其要求是向教师内部的，而今年的主题是“弘扬新时代尊师风尚”其要求却是向社会外界的，要求全社会重树“尊师重教”的美好风尚。

而要重树“尊师重教”的社会风尚，一方面要不断提高教师的社会地位，保护教师的合法权益。另一方面要不断提高教师的工资待遇，让老师们能相对体面的生活。

今年7月份，我国已经出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中对教师的福利待遇和工资调整作了具体的要求，包括关心教师身心健康，定期体检，安排休息旅游，保障住房，提供交通补贴等福利待遇，同时也要求尽快修订《教师法》，明确教师的惩戒权，依法保护教师的合法权益，提高教师的社会地位等，为今年的教师队伍建设提供了方向。

相信，提高教师的工资福利待遇，提高教师的社会地位，依法保护教师的合法权益，这是全国广大教师在今年这个教师节最盼望得到的诉求。而可喜的是这些诉求是和国家对教师队伍的建设方向是一致的，真希望各地能加快落实进程，保障教师的身心健康，在社会形成“尊师重教”的良好风尚。

同时，老师们最盼望的也正是最担心的，担心国家的好政策各地落实不了，担心每次涨工资都是这边涨那边扣，实则雷声大，雨点小，又是一场空欢喜，担心老师的合法权益不得保证，担心学生家长无理取闹之时，没有人帮老师说句公道话，希望这些让老师们心寒的事情不要再发生了，毕竟“尊师重教”良好风尚的形成是实现重振教育的唯一出路。

3. 怎样让老师重视你的孩子？

现在的孩子都是我们手心里的宝，无论是在家里还是在学校，家长都希望孩子能够得到足够的重视。很多家长害怕自己孩子在学校受冷落，得不到老师重视，也不知道怎么办？

让老师重视自己家孩子这是每个父母的心愿，舐犊情深，是人之常情。

01那到底都是哪些孩子会得到老师更多的关注呢？

其实从我们作为学生的经历来看，也能看出一些端倪。在学生时代，最先受到老师关注的一般是两个群体，一类是“好”学生，另一类就是“坏”学生。就是我们常说的头部和尾部这两个群体。我们可以大概分析一下为什么会是这两类。

首先是成绩优秀的那个群体

这类学生有一个特点就是在老师的教学活动中能够紧跟老师的步伐和节奏，通过这些同学的表现，老师能够检验教学效果，并且得到成就感。在任何一种关系里，只有双方互动，互相交流，才能够增进彼此之间的关系和感情。

老师在讲课的时候也需要互动，老师在讲台上讲课，学生的目光紧跟老师，对老师讲的内容有回应，老师的付出得到了认可，自然就会做出相应的反馈，对这样的学生就会多加留意。同时，学习好的孩子对班级的成绩有明显的贡献，能够给班级争光，这样的学生老师自然是有偏爱的，因为老师还在成绩上指望他们呢。

而“坏”学生受到关注和“好”学生相比，正好是从相反的地方获得的。

在教学活动中，“坏”学生也是不可或缺的，为什么呢？拿教学和我们吃饭做个类比就能很好的理解了。每个人都喜欢好吃的，比如龙虾，如果每天都吃龙虾，顿顿都吃龙虾，无限重复，没有其他调剂和更换，估计换了谁都受不了。教育也一样，老师要天天讲课，即使讲的再好，学生配合的再默契，如果无限的重复，没有新鲜感了，也会让老师腻烦，但是如果有了“坏”学生，情况就完全不同了。大鱼大肉吃多了，也需要青菜来调剂一下，我们的“坏”学生就是教学活动中的青菜，是教学活动中的润滑剂。并且，这样的孩子可能在学习上不用心，但是思路很多却天马行空，能从侧面给老师很多的启发，从而拓展新的教学方法。

我们眼里的“坏”学生，大多调皮捣乱，有许多小毛病，为了让他们改正他们的缺点，并且不让他们影响其他人，老师往往花费很多的时间和精力在他们身上。

通过这样长期的接触，老师就能发现学生身上其他的优点，并且和他们的缺点两相对比，老师会更记得他们的长处，对学生印象就更深。同时，看到老师对自己的付出，学生也自然会感激老师对自己的关心，老师很容易变成“坏”孩子的朋友。

我家的嫂子就是一名老教师，她曾经和我说过，毕业后能经常和老师联系，过年过节会给曾经的老师发个信息祝福一下的，往往不是学习最好的那一部分学生，恰恰是上学期间大家认为的“坏”学生。原因无他，就是因为这样的学生和老师的交集很多，交往更密切。

所以，我们可以看出，无论是“好”学生还是“坏”学生，老师其实都不讨厌。

02哪些学生是老师不喜欢的类型呢？

那肯定有老师不喜欢的学生，一般都是哪些呢？我从网上找到了一些老师不喜欢的学生类型。大概有这么几种：

1.不尊重老师的学生，没有礼貌，见面也不打招呼。对于老师的教育、教学不屑一顾，不做作业。对平时老师的教导不能做到虚心接受，还和老师顶嘴，甚至打骂老师。

2.上课时打扰其他同学学习，胡乱说话，不顾及其他同学和老师感受。上课左顾右盼，就是不听讲，让其他同学也没有办法认真听课。

3.在班级内搞小团体，讲求所谓江湖义气，兄弟情义，不能正确对待同学关系，对团体外其他同学不关心，甚至采取敌对态度。对班级事务也不关心，嘲笑欺负其他同学

4.炫耀物质财富，花钱大手大脚，挥霍，攀比摆阔，追求名牌。

类似的还有很多，但是归纳起来都离不开人的品格，如果一个人人格不够，无论在班级里成绩是好还是差，其实都得不到老师的喜欢和同学的尊重。

而这样学生家长往往还不重视孩子表现，当老师和家长沟通孩子问题的时候，家长往往不配合，令老师和学校都头大。

03容易被老师忽略的学生类型是哪些呢？

通过以上的分析我们了解到，只要没有道德问题，班级里的头部和尾部同学最容易得到老师关注，也最容易受老师重视。

而中间的一部分学生，平时很乖巧，踏踏实实的，从不给老师惹事，学习成绩也不突出，这样的孩子其实老师最放心，但是得到的关注反而是最少的。

那这类同学就得不到老师的重视了吗？不是的。其实我们每个孩子都有自己独特的优点，可能只是还没有被发现而已。

有的同学虽然成绩不是很优秀，但是特别积极主动，对班级事务关心，不怕累，做班务总是冲在最前面。当超级里组织活动的时候，老师首先想到的肯定是这样的同学，把任务交给他们，老师最放心。

有的同学在音乐上面能力强，那在晚会、演出等场合，就是这样的孩子的主场。只要有文娱活动，老师肯定要把任务交给他们。

有的同学有很高的绘画天赋，擅长写写画画，那学校和班级里的装饰、板报等工作就非他们莫属。现在各种各样的书画比赛是非常多的，如果没有这样的同学，谁能给班级和学校争得荣誉呢？

类似这样有自己独特优势的同学非常多，这些都是让老师重视孩子的法宝。

举了这么多例子，并不是要家长和学生在学校生活里用尽心机去讨好老师，从而得到老师的重视，而是想说明，只要我们的同学能够做好自己，发挥出自己的优势和作用，一定会赢得老师的重视。

有些家长总觉得给老师送礼就可以赢得老师对自己孩子的关注和重视，这其实是非常错误的观念，并且这种做法也给孩子做了一个错误的示范。当孩子成年后遇到问题，第一解决方案可能不是用正当方法解决，而是选择投机取巧，拉关系，找门路，忽视了提升核心技术。

我曾经问过很多教师朋友，如果学生家长给老师送礼，会对他们的孩子特别关注吗？得到的答案出奇的一致——不会的。现在老师最害怕的就是家长送礼了，老师最喜欢的礼物其实是家长能够多关心孩子，能够配合学校做好学生的教育工作，真正做到家校互动。每个学生能够健康成长才是老师和学校的心愿，老师并不喜欢物质的礼物。

04作为家长，我们应该如何怎么做呢？

第一，摆正心态，老师对孩子的重视并不是去老师那里讨要和争取来的，是孩子平时的表现赢得的。

家长的精力和时间要放在学生上面，配合学校教育好自己的孩子，让孩子有一个健康的人格，积极的态度，良好的品质是赢得他人尊重的前提。人际关系里如此，师生关系也如此，学生的优良品质是老师重视孩子的前提。

平时生活中家长要特别注意自己的言行，有时候，经常是自己的一个小习惯，就能带给孩子很大的影响。我家孩子班里有个小孩，开始的时候特别懂事，有礼貌。但是，去年开家长会的时候，老师特意找到了孩子的家长，反映孩子最近半年总是骂人，说脏话。

家长也很纳闷，平时家里说话都客客气气的，并且严格要求孩子，不准骂人。开始家长也不知道问题出在哪里，直到有一次孩子和老师说出来，家长才恍然大悟：原来，家长在家里虽然很平和，但是有点路怒症，开车的时候经常管不住自己，每天开车送孩子上学路上无心的脏话都被孩子学去了。

这就是有样学样，家长在平时的教育一定要特别注意。

第二，除了文化课学习，还可以丰富孩子更多的兴趣爱好。

比如做手工、弹琴、画画、唱歌、跳舞等等，这些多样的活动，无论是作为生活中的消遣还是提升生活品质都是不可或缺的。在课外，带孩子多体验下这些活动，找到孩子真正的一个兴趣和爱好，不仅提升孩子素养，在校园生活里也能够找到自己的一席之地。

人生的赛道不止一条，校园生活也不只是成绩这一项。家长对孩子也要有清醒的认识，并不是所有的孩子都在学习上游刃有余，个体不同，擅长的方面也不一样。找到孩子的长处，让孩子在自己的优势项目上持续努力，如果拿自己孩子的弱势和其他孩子的优势去PK的话，孩子不但累，而且很容易丧失信心。

05写在最后

师生关系不但是学生和老师必须面对的，家长也要冷静地对待。家长不用过于担心老师是否重视自己的孩子，只要努力培养自己的孩子，让他们有一个正直的人格，发挥出他们自己的特长，从而赢得老师的重视也不是一件难事。

当然了，简单不表示容易，坚持下去也是一件辛苦的事情。作为一名普通孩子家长，和大家共勉，努力教育好自己的子女。

4. 我做了一件令我满意的事？

让我最满意的事，也是一件班级大事——办板报。

教师节前夕，王老师说让我组织同学们办一期板报，我听了以后非常激动，心想：我一定全力以赴，办好这期板报，不辜负王老师对我的期望。

中午回到家，我就迫不及待地上网搜集资料，我搜集的板报内容有：教师节的来历、热爱老师、祝福语言等等，这些资料总共让我找了9个网页，被搞得头晕眼花。下午到学校，我就立刻召集同学们动手办板报，可是想办板报的同学太多了，我只能“百里挑几”了！大家有的写文字、有的插图，争先恐后地干起来，因为资料不多的缘故，我只能辞去几个同学。但其他人还忙得不亦乐乎呢！但是只能在下课写，因为上课还要学知识呢！

两天过去了，一板内容丰富、插图鲜艳的板报新鲜出炉了！同学们都露出羡慕的表情，围着观看。王老师看了，也夸我办得好，我不好意思地说：“这是大家的功劳！”但是我心里比吃了蜜还要甜。

这件事真让我满意呀！

5. 农村中学可开展什么比较好的德育活动？

现在的信息条件，农村中学也可以开展很好的德育活动。你可以围绕一个主题譬如：孝德教育、诚信教育、博爱教育、忠诚教育等，然后每月组织一次特色有效活动。坚持不懈就可以。下面推荐一篇德育工作计划供参考：

新学年、新起点、新希望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、指导思想

为使本学期的德育工作能扎实有效开展，实现学校德育工作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领;以深化"我的中国梦"实践活动为主题;以创建市级文明学校为主线;以学校工作计划为指导，以深化精细化管理为杠杆。营造良好的校风、教风和学风，引领学生"勤奋学习、快乐生活、全面发展"。

二、工作目标

1、创建市级文明学校，创设和谐平安校园。

2、营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。

3、以学生品德教育为核心，开展丰富多彩的德育活动，培养学生社会主义核心价值观，培养学生"三爱三节"品质，落实"我的中国梦"主题教育实践活动。

4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教育、安全教育、心理健康教育。

5、以关注特殊群体学生为重点，做好特殊学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善"社会、家庭、学校"三结合的德育网络，共促学生健康成长。

6、坚持"文化立人"，实施"五个一"工程，打造校园"六雅文化"。

三、工作措施

促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

(一)营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。

1、树立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，继续实行值日行政、值日教师和学生文明劝导队的检查制度，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。真正做到"教书育人、管理育人、服务育人"。

2、重视班主任工作培训。定期召开班主任会议，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到"抓在细微处，落在实效中"随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对"问题生"的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

3、继续做好班主任考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。及时做好班级月考核工作，"星级班级"评选工作，"每月之星"评选工作。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。

(二)加强养成教育，促进健康成长。

养成教育主要做好六个方面的工作--生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。加强学生"爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志"等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到"文明守纪、尊敬师长、爱校如家"。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。行为规范教育要抓早抓实，重点抓好七年级新生的行为规范教育。通过对全校学生行为规范养成教育和强化训练，抓反复，反复抓，加强检查、督促，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成一个良好的校风学风。加强行值日行政、值日教师和文明劝导队常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好主题活动月教育，让"一月一主题"成为我校德育工作创新。

1、继续开展"一月一主题"德育教育主题活动。形成"月月有主题，周周有活动，天天有内容，班班有动作，人人有收获"的局面，对全校学生思想、行为产生影响，让时间铸成习惯，习惯促成自然，自然升华人格。对于每月的德育主题活动及时总结表彰。

2、组织各类丰富多彩的活动，践行社会主义核心价值观，落实"我的中国梦"主题教育实践活动。组织开展"三红精神哺育我成长"和"诵经典，承传统，立宏志，长才干"主题教育活动;组织开展"做一个有道德的人"主题系列活动。组织开展"书香校园"活动。组织开展"三爱三节"活动。

3、结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动。挖掘纪念日、民族传统节庆日的文化内涵，利用 "教师节"、"中秋节"、"国庆节"、"重阳节"、"元旦""春节"等节日和"纪念长征胜利80周年"、"全国法制宣传日"等纪念日，开展形式多样的社会主义核心价值体系融入教育全过程的实践教育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

(四)法制教育、安全教育紧抓不放，加强心理健康教育。

重点做好教育防范工作。发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。重视学生的安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。加强心理健康教育，使学生形成健全人格。要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。校心理咨询室、校女生指导小组做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

(五)加强留守儿童工作，加强家校联系。

加强特殊学生的教育与转化。关爱留守儿童及特殊学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好特殊学生、留守儿童档案。要求全体教师耐心细致地做好特殊学生、留守儿童的思想教育工作。进一步推进家校联系工作，促进学生的健康成长。定期召开形式多样的家长会，发挥家长委员会作用，形成德育教育的合力。通过飞信、校讯通等信息手段，及时将学校信息反馈给家长。要求班主任积极有效地做好上门家访工作。

(六)加强环境创设，活跃校园文化，实施"五个一"工程，打造校园"六雅文化"。

1、从净化、绿化、美化校园入手，加强卫生打扫、保洁工作检查。

2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，体现社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。

4、充分利用黑板报、手抄报、宣传栏、学校网站、广播站等多种文化宣传手段，加大文化宣传力度，弘扬和传播学校发展成就。

5、实施"一墙、一廊、一角、一橱、一风采"五个一工程。通过富有个性的班级风采栏体现班级文化内涵和精神风貌。打造校园"六雅文化":净雅的环境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化。创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校园文化品位。

6、全力开展阳光体育活动，培养学生树立健康意识。认真开展"每天锻炼一小时"活动。抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日常常规工作。让"快乐跑操"、"快乐周五"成为我校德育亮点。

7、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培养，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用。

四、具体工作安排

九月份

1、初一新生政训

2、开学典礼、表彰先进

3、庆祝教师节(黑板报主题宣传)

4、班主任会议

5、贫困学生、特殊学生摸底、安排结对

6、黑板报检查评比

7、完成副班主任结对工作

8、宿舍值班安排、宿舍名单确定、星级宿舍评比

9、班级文化布置启动

十月份

1、庆祝国庆

2、班级文化主题推广暨班级文化布置评比

3、法制主题教育

4、安全教育

5、黑板报检查评比

6、班主任手册检查

7、星级宿舍月评

8、特殊学生家访月活动

十一月份

1、迎接期中考试诚信、纪律教育

2、各年级家长会

3、特殊学生家访月活动总结

4、生命教育

5、结对帮扶督察评比

6、主题班会验收

7、班主任会议

8、黑板报检查评比

9、星级宿舍月评

十二月份

1、元旦文艺会演

2、新教师主题班会验收

3、“12.9”爱国运动纪念活动

4、未成年人思想道德测评

5、黑板报检查评比

6、星级宿舍月评

7、地震紧急疏散演练

一月份

1、班主任会议

2、撰写学生品德评语

3、迎接期末考试学风考纪教育

4、黑板报检查评比

5、星级宿舍月评

6、优秀学生评比及奖品奖状的发放

7、各类总结，各种资料收交、归档

8、假期安全教育

9、中国传统节日(春节、元宵节)文化宣传

6. 关于教师节送礼的问题？

关于教师节送礼，我觉得主要是送心意。礼物太贵重，实际上已经多少脱离了给老师送祝福的轨道，成了变相给老师送礼了，这个实际很不可取。

礼物，主要是看心意，比如学生手工做的贺卡，手抄报等，既祝福了老师，又减轻了学生负担，还联络了师生关系。所以，教师节可以送礼，但礼物得是真情实意做出来，以祝福老师为主！

7. 我是生活小能手手抄报内容？

1.首先确定手抄报的主题，比如“教师节”、“母爱”等主题

2.确定手抄报的整体风格，比如说简约大气、卡通可爱之类

3.搜集相关素材，准备好你想展示的内容，包括文字和图画等，要与风格相符

4.可翻阅海报、专门的手抄报模板书，看看他们是怎么做的，寻找灵感

5.构建海报整体框架，分好区块，比如这里要放什么文字，这个图画要画在这里之类，打好边框（我一般都会打边框，不然我觉得手抄报会比较空），确定标题的位置和标题字的大小（一般我会数出来字有多少个，然后地方有多大，平均开），写文字的地方打好线条，这样写出来比较整齐。（以上全部用铅笔完成，便于修改）

6.将文字填入手抄报，画图，填色，看看整体效果，然后进行适当的补充

7.边框可以不用做的都是线条那么死板，可以用一些小花纹，或者几何图形。

8.标题字最好勾边或者有特色

9.主要注重整体协调，突出重点，当然我还是喜欢简约大气的风格啦 以上，希望对你有帮助哦