1. 教师节主题班会活动方案，我儿子总说他班老师一直把他当空气该怎么办？

您好，我是沧州河海文化传传媒公司金手杖学业支持中心二级心理咨询师、高效率学习指导师高福喜。您在提问中说到的问题实际是孩子存在感诉求问题，这是青少年最为关注的需求之一，作为家长和老师一定要帮助孩子满足这个需要。

存在感首先是存在被关注到。随着青少年自我意识不断增强，自我认知和自我评价能力也在发展，无论是学校班级中、社会交往中还是在家庭生活中，都需要有一种归属感，这不仅是他们社会性的成长与发展，也是内在安全感的需要。每一个独贡自我都有一个灵魂，那就是身份。存在感是身份建立与形成的基础，表明了人不再以依附他人而在组织和社会存在。孩子说他班老师当他是空气，说明孩子认为自己没在老师那里充分得到充分关注。

存在感的第二个问题是价值感。价值感是存在感的支持因素，也是自信心、自尊心和资格感的基础。存在感低表面上是认为别人都在怱略自己，实际上是骨子里认为自己缺乏价值。因而您提问中说到的孩子的问题实际是价值感不足的问题。

要解决提问中的问题建议从如下几个方面入手：

1，努力学习，通过学习进步增加自信提高效能感，同时通过课后回顾充分体验获得感和成就感来强化效能感。

2，积极参予班集体活动，在活动中充分展示自己优势和特长，得到老师同学和自己更多肯定和认可。

3，主动接近老师，包括求助、请教、谈心，汇报自己心得，建立更好的师生关系。

4，帮助孩子建立良好的伙伴同学关系。

5，鼓励引领孩子走向独立，解除过度保护和替代。

6，鼓励孩子培养发展广泛的兴趣、优势特长和更多技能。

2. 周一三八妇女节？

周一，3.8，没有耍过妇女节的女教师有没有同款？周一工作日程表：

两个班的英语课带班主任

7:10到教室，督促学生做卫生，交作业。

7:30准时早读，组织学生升旗仪式，连续三节课，两个班的作业批改。

中午1:10分，值守学生午休

下午3:50 班会课

4:35分两节延时辅导

6:00结束，组织学生放学。

收到学校信息通知如下:

办公室通知：3月8日（周一）女职工从学校正门（1号门）入校，有惊喜；“三八”妇女节下午教职工大会取消，女教师可自行调课休息半天；升旗仪式提前5分钟等候。

惊喜？有礼物？新校长上任第一把火，给我们发福利了？！鼓掌。

自行调课休息半天？看看我的日程表，怎么调？女老师多，男老师少，我们兼任两个班的数学老师，上5个班的历史老师，一个年级12个班的美术老师，音乐老师，还有多班的体育老师，这些男老师明天周一恐怕没有孙悟空的分身术啊？

调了课，课还在，累积到后面，我为了半天的假把自己反而弄得更累，算了吧，出来混，总是要还的。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]

决定：周一，明天，三八妇女节，我还是过成劳动节吧，劳动也快乐呀，哈哈哈哈。万一直男老公给我发个红包，或者亲友群里再能抢个红包，比我在头条辛苦地码字每天挣2毛，3毛，5毛要容易得多啊，我不写了，竟然如此期待三八的到来了。

3. 怎样才能减轻教育功利化？

我是云影，我来回答这个问题。

我有朋友是老师，她说主课老师收礼，副课老师眼红，老师有这个心理太正常了。学生家长说：这种强迫式的要求学生送礼，就是变相索贿，是一种畸形教育，早该有人出面制止了。呼吁教育部门，还孩子学习一片净土。

我听好多学生家长说过，现在的老师都有一种攀比心态，逢年过节，就会暗示学生们：“老师辛苦的教你们，多么多么不容易，回去告诉你们家长”，孩子们回到家就会把老师的意思传达给大人，家长们自然明白老师的意思，会考虑自己的孩子在人家手下，如果不送，怕孩子在学校不受重视，有的家长很有眼力界，不是买礼物就是送购物卡。

家长们说，这种索要礼物的老师让人反感，但是又不敢得罪，如果不给老师送礼，孩子在学校就要受气，事实也是如此，不送礼的孩子就是得不到老师的重视，还会时不时地被老师刁难，送了礼的孩子们也分三六九等，谁送得多，老师自然就会哪个学生好。

家长们曾经算过一笔账，一年中教师节、中秋节、春节三个节日一个主课老师最少要送300-600元，这是最普通的，多的就不知道了，每个孩子至少要送两个主科老师，一个班有60多个学生，送礼家长占2/3，大家可以算一下，一个老师三个节日收礼数目，家境不好的家庭，怎么能负担的了。

一些有个性的家长，你越要我就越不给你送，这人人都应该平等接受的教育，人民教师怎么就变成了索要礼物之人？这样的攀比就成了一种恶性循环，主课老师收礼，副课老师只能看着眼馋，心态就出现了不平衡，这就出现了未收花老师发飙的事态。

家长们说：这样的教育工作者根本不配做老师，她不会考虑一个孩子上学给家庭带来的负担，那些条件不好家庭的哪还有钱给你们老师买礼物，学生感谢老师是需要发自内心的，送些小礼物实属正常，但是变相索贿就给孩子们幼小的心灵造成了负面影响，这种畸形教育早该有人出面监管了！

以上是我的个人观点，如果你们身边有这样的情况吗？欢迎大家发表自己的意见一起交流讨论。

4. 山西一老师不满学生只给班主任送花？

回答:山西朔州某小学代课老师王老师在课堂之上对学生们不满，当场发飙。

原因是因为不满班级里学生给班主任老师送花。

这位发飙的王老师只是一名代课老师，可能是短期的，还未转正，和同学们相处并不融洽。

而班主任老师是正式的，长期管理学生，对学生们相处更加了解，融洽。

代课的王老师不仅对学生们发飙，而且摔花，还朝同学们说脏话，吐口水。

这是一个为人师表，教书育人的老师吗？

这更像是一个泼妇骂街的行为，不尊重学生，不把学生放在眼里，把学生当做自己的出气筒。

这样的老师如何能够获得学生们的尊敬和爱戴。

谁会喜欢这样的老师，如此侮辱学生，不顾学生的尊严和人格。

让人敬而远之和心里恐惧和害怕。

学生喜欢哪个老师，并且送花给自己喜欢，崇拜的老师，这是他们自由选择的权利。

其它人，包括代课老师都无权干涉学生自由选择送花给学生的权利。

这个班级里面的学生选择送花给班主任，说明班主任平时的爱岗敬业，尊重学生，对学生们以诚相待，学生们才会知恩图报，感恩班主任。

这位代课的王老师嫉妒之心如此之强，心眼太小，平时都为人处世之道可见一斑。

这位代课王老师，课堂之上对学生发飙，对于学生的影响，负面影响和风气太大。

课堂之上，代课老师如此大胆对学生发飙，侮辱学生，难道这个学校没有其它老师看见，也没有人出来进行制止。

一个代课老师，只是代课的，不顾自己的教师形象和说话做事的后果。

恐怕是有意识而为之，代课老师，代课，不是正式的，随时可能离开，而且工资待遇也不算是很高。

是否她早有离开的打算，反正是最后一回，面对这些学生，就把自己心里话全说出来了，以后和他们都不会再相见。

代课王老师的形象，个人素质和道德品质败坏。

俗话说得好:

人之初，性本善。

人有善良，善心，善意，真诚，真意，对待学生，学生们投桃报李是自然的

一个好的老师.人品，言行不一。

一束花能看到什么，一份心意，送是情.不送是本分。

想想自己平时的言行举止，学生们都是看在眼里，记在心里。

教书育人，教的是人，育的是心。

书教的再好，心坏了，怎么教的好学生。

对于学生们来说:代课王老师的这种行为影响可能是突如其来，没有预料到的。

送花给班主任，代表的是自己的心意。

未送给代课王老师，可能也是时间比较仓促，匆忙。

没有来得及送，但是，学生有送花的意思，看见王老师这幅德行，也得望而生畏，望而却步。

你都这样对我，我还送花给你，不是自取其辱吗？

人心都是相互的，相互尊重和理解。

5. 主持人开场白？

<一>你现在需要主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会，请设计一段开场白和结束语，在联欢会上说一说，听听大家的评论。

点拨：

1、开场白：（1）要点明联欢会主旨；（2）简介活动的主要内容；（3）语言优美、活泼。

2、结束语：（1）对活动进行总结；（2）语言有激情。

<二>教师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。现要求你按班级实际情况编出10个节目，并设计出生动风趣的串联词，然后在小组内交流。

点拨：

1、节目内容要与教师节有关。

2、节目形式要多样；串联词要生动、简洁。

例文：

（一）“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白

长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！

（二）班级教师节庆祝会10个节目

1、独唱：长大了，我就成了你

2、诗朗诵：老师，我爱您！

3、独唱：长城长

4、舞蹈：渴望

5、小品：教师的夜晚

6、合唱：谢谢老师

7、诗朗诵：老师的天职

8、舞蹈：成长

9、相声：告别“检查书”

10、合唱：不忘师恩

十四岁，我迈开青春第一步[原创]

愿望相信未来；成长相信岁月；生命相信阳光；相知相信承诺......

在13岁的生日那天，我许了个愿望：希望我在14岁时快乐．当我迈开了我14岁的第一步，我相信我是快乐的．

青春的岁月有太多幻想．想在蓝天飞翔，任凭风儿吹；想在海底游览，任凭鱼儿畅游；想去天空遨游，任凭流星飞逝......

青春的岁月有太多想法．喜欢大声歌唱；喜欢闲暇时在网上冲浪；喜欢QQ里滴滴的声音；喜欢追自己喜欢的明星；喜欢说自己想要说的话；喜欢骑着单车飞快的蹬；喜欢占星卜运；喜欢听歌；喜欢等朋友短信；喜欢关注流行......

青春的岁月有太多的讨厌．讨厌被人婆婆妈妈；讨厌家长的絮絮叨叨；讨厌喧闹；讨厌没有个性......

青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的饿梦想，追寻，为我们的个性张扬！十四岁！

14岁，我们迈开青春第一步

岁月匆匆，转眼间我们已走过，

14岁——5110个日日夜夜。

说不清有多少得意和懊悔；

说不清有多少志向和憧憬。

14岁，人生的转折，从少年走向青年，从稚嫩走向成熟。

我们回忆过去仅仅为了美好的明天。

14岁——5475个日日夜夜，

母亲眼角的皱纹，

父亲鬓边的白发，

述说多少动人的故事。

老师期盼的目光，

老师伏案的身影，

书写着无数感人的篇章。

14岁，成熟了，人们这样说，

于是，在小孩面前，我们不屑地撇歪了嘴，

于是，在大人面前，我们骄傲地挺直了颈，

谁知道，我们是真懂什么是成熟？

听，14岁的钟声已经敲响；

看，14岁的蜡烛已经点燃。

多少叮咛，催人泪下；

多少嘱托，激人奋进。

我们，肩负着重托，

我们，向往着未来。

让我们吹灭蜡烛，为了甜蜜的昨天；

让我们引亢高歌，为了欢乐的今天；

让我们举杯欢庆，为了美好的明天！

我们已经拥有了温馨的昨天，

又该如何对待瑰丽的今天，光辉的明天。

不必哀惋“似水年华”一去不复返，

不必感叹“14岁的花只开一季”，

岁月仿佛是一幅绚丽的画卷，

随时等你去描绘，去点缀，

用激昂的热情挥洒出无悔的青春！！！

十四岁，我们迈开青春第一步

凉爽的秋天快要过去了，即将迎来寒冷的冬天——感觉很舒服，我们也要向童年说再见，跟青春打招呼了——感觉长大了，儿时的岁月就这样无忧无虑的过去了，因为那时不懂得珍惜，而现在却要珍惜这美好的时光，不要亲眼看到它白白的跑掉，这样会很残忍，要好好珍惜，好好把握，利用现在的机会，好好学习，到头来，就不会因为现在没有珍惜时间而感到悲伤，难过！不然就会像诗句中所说的“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们只有现在好好学习，为将来打基础，这样才不会为以后的道路犯愁。为了明天，为了将来，让我们一起努力吧！

我们只有迈开青春第一步，才有第二步，第三步……我们要一步一个脚印，将知识学的牢牢的，不然怎么才能看到雨过天晴后那绚丽的彩虹？让我们携手并肩，朝着那美丽的彩虹奔去！！！

6. 可是这些费用都从奖励性绩效中出？

我认为「不合理」

现在没有老师爱当班主任，哪怕是给1000块钱，我觉得老师们都不会动心去当班主任的，反正我真的不会去当班主任，无论校长给我多大的福利——曾经有校长亲口承诺：只要我跟他干够3年，他可以送我一套房子!我还是拍一拍衣袖，不带走一片云彩地转身离开了——代课可以，就是坚决不当班主任！实在不想承受那种非人的待遇了！何况是区区600元呢！它就能让老师们蠢蠢欲动想当班主任了吗？!有待商榷啊！我不知道题主是在什么样的情况下说这句话的，我一直在一线工作，我看到的真相真的是没有人愿意当班主任的。

都没有人想去当班主任了，而这个班主任费还要从老师们的绩效当中扣，谁还会去当呢？真的是个伪命题，是不存在的，一个老师，连自己付出的心血，所附带的价值都保证不了了，我觉得我反正会停止付出，当然这不能说明我不热爱教育事业，我会换一种渠道去实现我个人的价值，但我肯定不会委曲求全。我也是老师，我也是一直在当班主任，只是最近一两年，我才以一种不可商量的姿态，远离班主任的位置的。

为什么我对当班主任如此地深恶痛绝呢？我觉得是自己付出和得到的东西严重地不成正比，甚至是0和负数，实在是让人心凉了，拔凉拔凉的。学生不知道班主任的良苦用心，还可以说孩子们小，不懂事儿，但是家长呢？他们是成年人，他们一直在养育着自己的孩子，为什么就对老师的付出一点都不理解和支持呢？在他眼中，严格的班主任就像是他和他孩子的仇人一样，除了不领情还会倒打一耙，如果没有领导的坚实的支持，我觉得我可能真的会瘫倒在班主任的岗位上的，爬也爬不起来了。

现在因为学生的难管理和家长的难以沟通，很多的老师都不愿意再当老师了，更不用说去当班主任，真的是费力不讨好的事情，如果真的像题主说的那样，600块钱的班主任费还要从绩效当中扣的话，那结果就是没老师去当这个班主任，怎么还会出现想当、当不上的局面呢？费解。

7. 家委会收班费结束后怎么在群里面对家长说一些感谢的话？

在群里面对家长说一些感谢的话？个人觉得只要做到以下几点，就用不着说感谢的话了。

一、取之有方。一般情况下，在制定班规时，就应出台班费管理细则。组织活动之前，首先就有《家长意向书》，将活动方案、收费目的、管理规则、收支流程公布，本着自愿的原则，征求家长的意见。有了详细的方案，家长看得明白，自然就会支持老师的工作了。万一有特殊情况，有疑问，家长也会提前和老师联系沟通，当然这些钱必须由财务小组统一管理，老师只起参考、监督作用。

二、支之有规。班级也可以建立自己的小金库。比如奖金啦、卖废品等一些意外的收入可以归到其中。这些钱还是由财务小组统一管理，老师只起参考、监督作用。如果涉及到支取经费的问题，提出来、由班委会讨论，报告班主任，再全班集体表决。支取时按章程办事，谁也不能速反规定。

三、用之有节。所有班队活动都制定方案、有计划。买什么、怎么用，花多少钱，先列清单，交由班委会、财务组审核通过，支取经费，再完成采买。不管是钱还是物品，我们都本着节约至上、一切从简的原则。

四、财务公开。财务小组向全班公布财务支出情况，做到公开透明。如果本着这样的原则，收取班费，管理班费，使用班费，就不会出现问题所提的问题了。